Text
Bagaimana Menjadi Calon Guru dan Guru Profesional
Bagaimana Menjadi Calon Guru dan Guru Profesional karya Prof. Suyanto, Ph.D dan Drs. Asep Djihad,M.Pd keduaya adalah pendidik sekaligus pakar kependidikan profesional yang telah berkecimpung cukup lama hampir sepanjang karirnya. Prof. Suyanto,Ph.D aalah seorang cendikiawan, aktifis, birokrat, trainer, pembicara sekaligus penulis dan kolumnis yang produktif. Karya yang sangat fenomenal telah menghasilkan tidak kurang 1000 artikel di berbagai surat kabar, majalah dan jurnal disamping menerbitkan banyak buku-buku tentang kependidikan. Sementara Drs. Asep Djihad,M.Pd yang pada saat buku ini di tulis sedang menyelesaikan studi doktornya dalam bidang manajemen pendidikan dan sebelum menjadi dosen sempat menjadi guru SMP, SMA dan Madrasah Aliyah.
Buku ini seakan membawa saya terhanyut kembali kepada masa-masa awal menjadi seorang pendidik. Bagaimana tidak, banyak contoh dan teladan bagaimana sebenarnya seorang guru yang profesional itu bertindak dalam setiap situasi. Pada catatan penulis halaman xi dinyatakan bahwa sosok guru yang dinyatakan dalam pelaku profesi dengan beragam julukan sekaligus talenta yang melekat dalam diri. Dinyatakan pula bahwasanya guru tidak lepas dari sosok “Oemar Bakrie”, sebuah satire di masa orde baru yang dipopulerkan penyanyi Iwan Fals yang memuji sebagai “Pahlawa Tanpa Tanda Jasa” sekaligus meyindir gelar terhormat seorang guru terkait dengan kesejahteraannya.
Buku ini juga dapat membantu menemukan sosok guru yang ideal yang dipaparkan secara detail dan komprehensif sehingga bagi mahasiswa yang bercita-cita menjadi guru atau guru itu sendiri dipastikan bisa memahami sosok guru: siapa dia, bagaimana dia, harus melakukan apa dia, bagaimana melakukan pekerjaan profesionalnya, baik secara teoritik maupun praktik dalam kegiatan belajar-mengajar di kelas.
Buku ini terdiri dari xiv dan 302 halaman dengan 10 bab. Bab pertama pembaca akan menikmati pengantar singkat mengenai pengantar guru profesional dan efektif. Selanjutnya di bab II, akan diperkenalkan tentang gagasan kepribadian dan profesionalisme guru. Dalam bab ini disajikan deskripsi dan narasi yang menarik tentang ciri kepribadian guru, profesionalisme guru dan usaha peningkatan profesionalisme guru. Sementara untuk memberi landasan teoritik mengenai kompetensi guru dan sebagaimaa kompetensi itu dimaknai alam hubunga timbal balik dengan siswa dapat dijumpai pada bab III. Keseluruhan bab ini akan memberikan penjelasa yang memadai tentang hakikat guru profesional dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
Tidak tersedia versi lain