Text

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peristiwa Alam di Indonesi Kelas V SD Muhammadiyah

---

Penelitian ini berjudul: Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Peristiwa alam di Indonesia Kelas V SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi peristiwa alam di Indonesia kelas V SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan rumus persentase. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh yang berjumlah 21 siswa. Tes dan observasi dijadikan instrumen dalam mengumpulkan data. Pada saat peneliti melakukan observasi awal, hasil belajar siswa di SD Muhammadiyah masih rendah. Akan tetapi setelah penelitian tindakan kelas dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklus I sampai ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata pada siklus I yang diperoleh sebesar 3,67 (74%), siklus II sebesar 4,5 (90%). Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata pada siklus I yang diperoleh sebesar 3,8 (76%) dan siklus II 4,6 (92%). Hasil belajar siswa mengalami peningkatan seara klasikal dan individual. Hal ini dikarenakan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw telah melibatkan siswa belajar secara aktif dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Pada Siklus I, siswa yang tuntas sebesar 42,86%, siklus II sebesar 90,48% rnrnrnrnKata Kunci: Model Jigsaw, Materi Peristiwa Alam di Indonesia, Hasil Belajar.rn

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

070 SAF p

Penerbit

BANDA ACEH : Mutiara Ilmu., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

070

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar