Ditapis dengan
Pendidikan Profesi Guru
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-481-871-5
- Deskripsi Fisik
- xvii, 311 hal; Ilus, 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 NEN p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-481-871-5
- Deskripsi Fisik
- xvii, 311 hal; Ilus, 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 NEN p
Pembelajaran Literasi
Upaya meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) secara nyata telah menumbuhkan kebiasaan literasi di sekolah. Meskipun demikian, kebiasaan literasi yang selama ini dicapai baru merupakan tahap pertama pelaksanaan GLS. Guna melaksanakan GLS pada tahap kedua dan ketiga, masih diperlukan upaya nyata terutama dalam hal menentukan strategi pembelajaran dan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-077-0
- Deskripsi Fisik
- xii, 320 hal, 23 cm
- Judul Seri
- Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Sains Membaca dan Menulis
- No. Panggil
- 371.36 YUN p
Pembelajaran Bahsa Berbasis Pendidikan Karakter
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-88-5
- Deskripsi Fisik
- xv, 297 hal, 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410 YUN p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-88-5
- Deskripsi Fisik
- xv, 297 hal, 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410 YUN p
Pembelajaran Multiliterasi
Upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia telah memasuki masa-masa gawat darurat. Berbagai persoalan tentang rendahnya kualitas siswa Indonesia semakin sering dilaporkan baik berdasarkan hasil survey lembaga internasional maupun berdasarkan penelitian dalam negeri. Kondisi ini semakin dipersulit dengan gonjang-ganjingnya pemberlakuan kurikulum terbarukan yang sebenarnya diyakini merupakan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7948-80-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 374 hal, 26 cm
- Judul Seri
- Sebuah Jawaban atas Tantangan Pendidikan Abad Ke 21 dalam Konteks Keindonesiaan
- No. Panggil
- 371.3 YUN p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah